Aktuelles

In diesem Buch stellt die Autorin Sabine Wegner-Kirchhoff anschaulich und anhand von Beispielen aus ihrer langjährigen Beratungspraxis unterschiedliche Prozesse der Konfliktbearbeitung dar. Ziel des Konfliktcoaching ist es, beteiligte Konfliktparteien an einen Tisch zu holen, ein Verständnis für die Sichtweisen der Gegenseite zu entwickeln und damit entstandene Blockadehaltungen aufzugeben.

Der Inhalt
• Begriffsbestimmung von Konfliktcoaching
• Beispiele verschiedener Beratungsszenarien
• Erfahrungen einer Führungskraft im Umgang mit Konflikten
• Fallstricke und Stolpersteine im Konfliktcoaching

Die Zielgruppen
Berater, Mediatoren, Führungskräfte

Die Autorin
Dr. Sabine Wegner-Kirchhoff war 10 Jahre im Bereich Personalentwicklung eines Großkonzerns tätig. Seit 1999 arbeitet sie im In-und Ausland als Beraterin für Veränderungsprozesse in Organisationen, als Konfliktcoach und als Mediatorin.

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Nächste Durchführung: Start Frühjahr 2016

Dieses hochkarätige und innovatie Programm bietet eine fundierte Ausbildung zum Action Learning Facilitator, um eine nachhaltige Entwicklung von Persönlichkeiten, Teams und Organisationen in Gang zu setzen. Die Teilnehmer lernen, wie man eine Organisation auf Action Learning vorbereitet, alternative Designs zur Durchführung, Umgang mit Fallstricken im Action Learning, sowie Evaluation der Ergebnisse. In Workshops und Zwischenphasen haben Sie Gelegenheit, dies ganz konkret zu praktizieren und das eigene Handlungsrepertoire weiterzuentwickeln.

Modul 1 12. – 13.03.2015
Modul 2 07. – 08.05.2015
Modul 3 02. – 03.07.2015

plus ein virtuelles Modul im Herbst 2015

mit Bernhard Hauser, dem Autor des Action Learning – Workbook mit Praxistipps, Anleitungen und Hintergrundwissen für Trainer, Berater und Facilitators

Kosten, Veranstaltungsort, Flyer >>

Bei Anmeldung bis 31.12.2014 EUR 3.900,- zzgl. MwSt. und ggf. Hotelkosten
Bei Anmeldung ab 01.01.2015 EUR 4.500,- zzgl. MwSt. und ggf. Hotelkosten
(inklusive Workshop-Verpflegung und Unterlagen)

Veranstaltungsort:
Insel Mühle München | Von-Kahr-Straße 87 | D-80999 München (Obermenzing)

Bitte sprechen Sie uns bei Interesse an!

>>Hintergrund Action Learning | Unser Vorgehen

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Führungskräfte ergreifen die Initiative und wollen mit den KollegInnen einer Nachbarabteilung, mit der sie eine funktionale „Schnittstelle“ bilden, einen Klärungsprozess herbeiführen. In der Regel ist die Motivation des Initiators wesentlich höher als die der KollegInnen, die zur offenen Auseinandersetzung im Workshop dazu gebeten werden. Es gilt die „hinzugebetenen“ KollegInnen zu überzeugen, dass im Sinne der Zielerreichung das Gesamtsystem nur gewinnen kann, wenn sich die Beteiligten darauf einlassen,Themen zu verhandeln, die bisher vermieden wurden. Anhand eines konkreten Praxisfalls erhalten Sie nützliche Checklisten für Ihre Fragen im Vorgespräch, die Phasen der Konfliktbearbeitung wie das „Fokussieren“, „Erarbeiten zentraler Anliegen“ sowie spezielle Interventionen werden lebendig beschrieben.

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Weibliche Führungskräfte sichern Ihren unternehmerischen Wettbewerbsvorteil. Unternehmen mit einem hohen Frauenanteil wachsen schneller, machen höhere Gewinne und haben nachhaltigen wirtschaftlichen Erfolg. Sie können es nicht dem Zufall überlassen – planen Sie jetzt schon rechtzeitig die Gleichverteilung Ihrer Nachwuchskräfte. Sie haben diese Ressourcen bereits in Ihrem Unternehmen, greifen Sie darauf zurück und fördern Sie Ihre Mitarbeiterinnen, bestärken Sie diese durch unser Training sich für Führungspositionen zu bewerben. Sie investieren in einen Entwicklungsprozess der nachhaltig zum Erfolg beiträgt.

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Integrating action learning in an organisational development process: facilitating members of an 'expert culture' in an industrial organisation in Germany

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Einführung: In unserer Beratung erleben wir häufig, dass Führungskräfte im Rahmen eines längeren Veränderungsprozesses, den wir begleiten, die Initiative ergreifen und mit den Kollegen einer Nachbarabteilung oder eines Bereichs, mit dem sie eine funktionale "Schnittstelle" bilden, einen Klärungsprozess herbeiführen wollen...

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